『中国教育报』衡阳师院“双管齐下”抓到课率
中国教育报
2006年10月21日 第2版
学生缺课3次取消考试资格，到课率不足95%的教师不能参评A类课
衡阳师院“双管齐下”抓到课率
本报讯（记者 李伦娥） 缺课3次，以不及格论处———这是许多高校抓到课率的普遍做法，但抓的只是学生。衡阳师范学院却“双管齐下”，既抓学生又抓教师：学生，同一门功课缺课3次，取消其考试资格；教师，到课率3次都在95%以下，取消其评A类课资格，并全院通报批评。
按照这一办法，该校组织专人进行了随机抽查，到课率100%，通报表扬并奖励教师1分、系（部）5分，一学期累计总分排名前3名的系（部），分别奖励25分、20分、15分；到课率在95%以下的，前两次给予口头警告并相应扣分（最多扣8分），从第3次开始，全院通报批评并取消教师当年评A类课资格；通报5次以上者，甚至C类课参评资格都没有，并且年度技术考核为不合格。
学生到课率低是许多高校头疼的事情，各高校也想了很多办法。“我们甚至派辅导员堵门、从床上揪人，但效果并不好。”衡阳师范学院副院长皮修平说，“要害是抓教师。”他分析说，过去一些教师上课只管埋头讲，学生迟到、早退、缺席都不大过问。
为此，从2005年春季起，该校制定了“加强课堂教学秩序治理的奖惩办法”，并拨专款用以奖励。皮修平说，奖罚相抵，每年学校要拿出两万多元。
记者感言：两万多元，在上万人的高校实在是“小菜一碟”，衡阳师范学院却让这点不足以“塞牙缝”的“小菜”起了大作用，可谓“四两拨千斤”。学院英语四级一次性通过率高出全国重点大学、学生就业率高于同类院校，这不能说与抓到课率有什么必然联系，但肯定有某种关联。这种花小钱起大作用的做法，值得大力提倡。
